日前,淄博市淄川区罗村中心学校注重教师个人的发展需求,形成发展团队,以点带面,干事创业的氛围。

  建设“党员先锋岗”团队。在全镇六十余名校干、四十余名党员中,民主推荐选拔一批年轻的、关注学校发展的、热心教育管理的干部,组建“党员先锋岗”团队,其个人岗位设为“党员先锋岗”。依托该团队,坚持每月一次论坛交流,定期对学校发展中遇到的问题进行调度,对学校管理措施进行反馈评价,开展学校管理方面校本问题研讨,参加各方面管理培训等。幸运28在线投注

  建设“名师工作室”团队。在全镇教师队伍中,选拔一批正直向上、热心教学、各方面相对出色的优秀教师,形成“名师工作室”团队,其个人设置“名师工作室”。内部管理上,建立定期交流、专业阅读、论文撰写、课堂研讨等活动制度,培养教育专家型人才;外部提高上,实施名师 “影子”培训,名师与名校名师结对子,全程跟随名校指导教师备课、幸运28在线投注听课、辅导学生、集体教研等;个人发展上,依托学校办公平台建立个人名师工作室,鼓励形成个人教学特色。

  建设“教科研标兵”团队。紧紧依托市级课题“小组合作学习”课题及“草根课题”研究,幸运28在线投注组建“教科研标兵”团队,其个人设置为“教科研标兵”岗。幸运28app下载中心校形成规范的课题研究实施办法,对课题参与人员提出明确的工作要求,制定明确的工作职责,形成明确的考核办法,通过聘请专家指导、强化内部科研等举措,逐渐在队伍中形成热心教研、热心课题的教研氛围。

  建设“班主任示范岗”团队。在全镇九十余名班主任中,选拔组建一支关爱学生、动脑思考、热心班级管理的“班主任示范岗”团队,其班主任设置为“班主任示范岗”。加强“班主任示范岗”的宣传,征集班级故事,通过学校平台及班级QQ群等,扩大班主任影响;定期开展班主任讲座、班主任培训、班主任论坛等学习交流活动,提高班主任素养,逐步形成人人愿当、争当班主任的氛围。(通讯员 路宝锋)